పోస్ట్‌లు

అంబేద్కర్ ప్రత్యేకత ఏమిటి?

 అంబేద్కర్ ప్రత్యేకత ఏమిటి ?  ఏటికి ఎదురీదడమే గొప్ప సాహసమైతే దానికి సమాంతరంగా మరో   ప్రవాహాన్ని నడపడం ఇంకా గొప్ప సాహసం....దీనికి అంబేద్కర్ జీవిత పోరాటమే గొప్ప ఉదాహరణ... ఇక్కడ ఏరు అంబేద్కర్ విదేశాలలో చదువు పూర్తి చేసుకొని ఇండియాకి తిరిగి వచ్చిన కాలానికి గాంధీ నాయకత్వంలో ఉవ్వెత్తున సాగుతున్న భారత జాతీయ రాజకీయ స్వాతంత్ర్య ఉధ్యమం. మరి ముందు మీ ఇల్లు చక్క దిద్దుకుంటూ సాటి భారతీయులను సమానంగా చూడండి అప్పుడే మీకు బ్రిటిష్ వారిని వ్యతిరేకించే నైతికత ఉంటుందనే ప్రశ్న ఉధ్యమానికి ఘాటుగానే తగులుతుంది కదా తగిలింది కూడా..అందుకే అంబేద్కర్ ని దేశ ద్రోహి, బ్రిటిష్ ఏజెంట్,ఉధ్యమ ద్రోహి అని బిరుదులిచ్చారు..కాంగ్రెస్ పార్టీ ప్రెస్ ఆయన మీద దాడి చేసింది.. ఆయన నడిపిన  సమాంతర ప్రవాహం సామాజిక సంస్కరణ ఉధ్యమం..దళిత ఉధ్యమ రాజకీయాలు. హిందూ ధర్మంలో సంస్కరణ అంటే హిందువులను  విడదీసి  బ్రిటిష్ వాళ్ళకి సహకరించడంలా భావించిన రోజులు అవి... ఉధ్యమానికి ఆర్థిక సహకారం అడిగితే పేదరికంలో మగ్గిపోతున్న,భూమి లేని దళితులు ఎంతని ఇవ్వగలరు. గట్టిగా కృషి చేస్తే ఐదొందలు వసూలవడానికే గగనమయ్యాయి.. మరి గాంధీ అ...

మోదీ రాజకీయ జీవితంపై నా అభిప్రాయం

 మోదీ రాజకీయ జీవితం పై నా అభిప్రాయం  గుజరాత్ అల్లర్లు జరిగేనాటికి టీనేజ్ వయస్సు లో ఉండడం వలన పెద్దగా ఒక అభిప్రాయంకి రాలేదు ఒక విశ్లేషణ కూడా  చేయలేదు.2007 గుజరాత్ ఎన్నికల సమయానికి వాజపేయి, అద్వానీ ల కనుసన్నలలో బీజేపీ పార్టీ ఉండడంతో మోదీ మీద పెద్దగా దృష్టి నిలపలేదు.2012 గుజరాత్ ఎన్నికలను మటుకు చాలా దగ్గరగా పరిశీలించాను.ఆ ఎన్నికల్లో కమ్యూనల్ అజెండా ఉన్నప్పటికీ అభివృద్ధి,గుజరాత్ ఆత్మగౌరవం మీద ప్రధానంగా ఎన్నికలు జరిగాయి. కాకపోతే గుజరాత్ అల్లర్లలో మోదీ మీద కేసులు కొట్టేయడంతో ఆ అల్లర్ల చరిత్ర ను పెద్ద గా నేను చదవలేదు అలాగే కాంగ్రెస్ పార్టీ విధాన వికలత్వంతో దేశంలో వచ్చిన అసంతృప్తి నాలో కూడా ఉంది.కాంగ్రెసు మీద ఆగ్రహం మోదీ గత చరిత్ర ను పూర్తిగా చదవకుండా చేసిందనే అనుకోవచ్చు.ఇది ఒక రాజనీతి శాస్త్ర విద్యార్థిగా ఒక రాజకీయ నాయకుడి గురించి పూర్తిగా అధ్యయనం చేయకుండా ఒక అభిప్రాయం(పాజిటివ్ అయితే కాదు నెగిటివ్ అభిప్రాయమే ఉండేది కానీ పూర్తిగా వ్యతిరేకించే విధంగా అయితే లేదు)కి రావడం నేను చేసిన పెద్ద తప్పు.ఇలా 2014 ఎన్నికల సమయానికి మోదీపై పాజిటివ్ అభిప్రాయం లేకపోయినా ఆయన ప్రధాన మంత్రి అభ్యర్థిత...

భారత దేశంలో భాషావిధానం-హిందీయేతర భాషలకు జరుగుతున్న అన్యాయం-చరిత్రావలోకనం

 భాష భావవ్యక్తీకరణకు,ఉపాధికి,గుర్తింపుకు,సంస్కృతి(కళలు, సాహిత్యం) అభివృద్ధి చేసుకునేందుకు, జ్ఞాన సమూపార్జనకు ప్రధానమైన సాధనం.విభిన్న సంస్కృతులకు సమ్మేళనం ఆలవాలమైన భారత దేశంలో భిన్న భాషలు వివిధ ప్రాంతాలలో మాట్లాడతారు.సహజంగానే ఎవరి మాతృభాష మీద వారికి అభిమానం ఉంటుంది దానిని పరిరక్షించుకోవాలనే తపన ఉంటుంది. ఇతర భాషలను తమకవసరాలకనుగునంగా నేర్చుకోవడానికి ఎవ్వరూ వెనుకాడరు.ఒకవేళ వెనుకాడితే జీవితంలో ముందుకెళ్ళలేమని వారికీ తెలుసు. ఇటీవల బీజేపీ నేతృత్వంలోని కేంద్ర ప్రభుత్వ డ్రాఫ్ట్ నూతన విద్యా విధానంలో హిందీయేతర రాష్ట్రాలలో పాఠశాలలలో హిందీని తప్పనిసరి చేసే ప్రొవిజన్ ఉండడం వివాదానికి తెరలేపింది. ఆర్ ఎస్ ఎస్ నినాదం హిందీ హిందూ హిందూస్థాన్ మనకు తెలిసిందే. బీజేపీ హిందీని అత్యుత్సాహంతో ప్రొమోట్ చేయడంలో భాగంగానే ఇలా ఇతర భాషలను నిర్లక్ష్యం చేయడం మనకు కేంద్ర ప్రభుత్వం హిందీ భాష అభివృద్ధికి,ఇతర భాషల అభివృద్ధి కి పెడుతున్న ఖర్చు దూరం తెలియజేస్తుంది. ఈ విషయంలో గత కాంగ్రెస్ ప్రభుత్వాలు కూడా ముద్దాయిలే. ఒకసారి స్వాతంత్ర్య ఉధ్యమ కాలం నుండి మనదేశంలో భాషావిధానాలు ఎలా మారాయి? వీటివలన దేశంలో విభిన్న భాషల పరిరక్ష...

కులం-నెహ్రూ-అంబేద్కర్

 Oppressed community నుండి వచ్చిన విద్యావంతుడు.. Oppressor community నుండి వచ్చిన విద్యావంతుడు ఒకే వ్యవస్థ ని ఎలా అర్థం చేసుకున్నారో కుల వ్యవస్థ మీద అంబేద్కర్, నెహ్రూ ల అభిప్రాయం చూస్తే మనకు స్పష్టంగా అర్థమవుతుంది. నెహ్రూ Discovery of India లో  Brahmanism(ఒక చోట దీన్ని జాతీయ మతంగా కూడా అభివర్ణించాడు),Caste system, Untouchability ల మీద ఆయన అభిప్రాయాలు చదివితే పూర్తిగా హిందూ ఐడెంటిటీ నుంచి బయటకు రాలేక Caste apologist గా కనపడతాడు..ఇదే భావజాలం పదిహేడేళ్ళ ప్రధానమంత్రిత్వ విధానాల మీద కనపడుతుంది.. 1. తిలక్ బ్రాహ్మణేతరులకు లిబరల్ విద్యని వ్యతిరేకిస్తే నెహ్రూ ప్రాథమిక విద్య ను నిర్లక్ష్యం చేసి అప్పటికే చదువుకున్న వర్గాలకు ఉపయోగపడే IIT,IIM లాంటి Higher education institutions మీద దృష్టి నిలిపాడు.  ప్రాథమిక విద్యకు ఎక్కువ ఆర్థిక వనరులు కూడా అవసరం లేదు..వనరులు లేవనే సాకు చెప్పడానికి... 2. Land reforms state governments కి వదిలేయడం- వైఫల్యం చూస్తూనే ఉన్నాం. అదే నెహ్రూ industries కొచ్చేసరికి జాతీయం చేయడం, License Raj quota తో బ్రిటిష్ కాలం దగ్గర నుండి లబ్దిపొందిన వర్గాలే  స్వాతంత్య...

యుద్ధ విమానాల తయారీ-సొంత సామర్థ్యం

 Note: I am not a defence expert, ఈ పోస్ట్ లో కేవలం పాలసీ విధానాలు, చారిత్రక నేపథ్యం,Operational history  గురించి మాత్రమే రాశాను.సాంకేతిక పరిజ్ఞానం గురించి ఉన్న విషయాలు Public domain లో ఉన్నవే ఉటంకింస్తూ రాశాను. విదేశాల మీద ఎక్కువ ఆధారపడకుండా స్వయం సమృద్ధి సాధించవలసిన ముఖ్యమైన రంగాలలో రక్షణ రంగం ఒకటి. రెండవ ప్రపంచ యుద్ధంలో వాయు సేన(ఎయిర్ ఫోర్స్) ప్రాధాన్యత బాగా పెరిగి సంకీర్ణ దేశాల విజయంలో కీలక పాత్ర వహించింది. గ్రౌండ్ ఫోర్స్ ముందుకు దూసుకెళ్ళడానికి సహకరించడం(Air cover),తక్కువ సమయంలో శత్రువు స్థావరాలను గైడెడ్ మిస్సైల్స్ తో దాడి చేయడం,రసాయన ఆయుధాల దగ్గర నుంచి అణ్వాయుధాల దాకా అన్నిరకాల బాంబులను ప్రయోగించగలిగే సామర్థ్యం యుద్ధ విమానాల(ఫైటర్ జెట్స్) సొంతం.మరి ఇటువంటి కీలకమైన ఫైటర్ జెట్స్ తయారీ లో మన దేశం  స్వయం సమృద్ధి సాధించిందా…??? రెండవ ప్రపంచ యుద్ధ సమయంలో అమెరికన్, బ్రిటిష్ ఎయిర్ ఫోర్స్ల కోసం చిన్న చిన్న ఎయిర్ ఫీల్డ్ లు,spare parts తయారీకి,రిపేర్ కి  ఉన్న ఫ్యాక్టరీలు తప్ప ఇండియా లో ఎయిర్ క్రాఫ్ట్ తయారీ చేసే సామర్థ్యం లేదు. స్వాతంత్య్రం వచ్చేనాటికి బ్రిటిష్ తయారీ యుద్ధ...

రాఫెల్ యుద్ధ విమానం రాక-చైనా మిలటరీ సామర్థ్యం

 మొదటి బ్యాచ్ రాఫెల్  యుద్ధ విమానాల రాకకు..మీడియా ఇస్తున్న కవరేజ్ వాటితో  చైనాతో యుద్ధం గెలిగిచినంత ఇస్తుంది కదా. 🙂..ఏ చిన్న విషయం దొరికినా మోదీ ప్రభుత్వ వైఫల్యాలు కప్పిపుచ్చడానికి తెగ తంటాలు పడుతున్న గోదీ మీడియా దిగజారుడుతునాన్ని చూస్తుంటే ఏమనాలో అర్థం కావడం లేదు.. ఒకసారి మన ఏయిర్ ఫోర్స్ సామర్థ్యం,గణాంకాల లోకి వెళ్తే.. ప్రస్తుతం చైనా, పాకిస్థాన్ వైపు సరిహద్దుల కనీస రక్షణ కు  42 Squadrons ( ఒక్కో  Squadron లో 18 యుద్ధ  విమానాలు ఉంటాయి) ఉండాలని (Sanctioned strength) నిర్ణయించారు. ఇప్పుడు ముప్పై ఆరు రాఫెల్ విమానాలన్నీ  2022లో వచ్చే నాటికి  మన దగ్గర ..32 squadrons కు చేరుకుంటుంది.(Tejas తో కలిపి)..అంటే 2022 నాటికి కూడా ఇంకా పది squadrons (10×18=180) లోటు ఉంటుంది. ప్రస్తుతం 4.0 Generation,4.5 generation,5.0 Generation యుద్ధ విమానాల తరం నడుస్తోంది. మన దగ్గర 28 squadrons  Sukhoi-MKI(4.5 Generation)-12 (Squadrons) MIG-29(4.0G)-3 S Mirage ( 4.0G)- 3 S Jaguar (3.0G)- 6 S   MIG-21 (3.0G)- 3S  Tejas ( 4.0 G) -. 1S ( ఇదొక్కటే మన  సొం...

చైనా మిలటరీ వ్యూహం,దీర్ఘకాలిక లక్ష్యం

 చైనా మిలటరీ strategy ప్రధానంగా  రెండు Tactics మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. Sun Tzu అని ప్రాచీన చైనా మిలటరీ వ్యూహకర్త చెప్పినది  ఒకటి  "The supreme art of war is to subdue the enemy without fighting" "పోరాటం  చేయకుండానే శత్రువుని ఓడించడం అనేది గొప్ప యుద్ధ నీతి"  రెండు Salami slicing అంటే  చిన్న చిన్న చర్యలతో direct confrontation లేకుండా శత్రువు శక్తి కోల్పోయేలా చేయడం. ఇప్పుడు చైనా ప్రధాన లక్ష్యం అమెరికాని ఆర్థిక,రాజకీయ, మిలటరీ పరంగా అధిగమించి సూపర్ పవరయ్యి "Chinese dream " ని సాధించడం.అంటే ఒకప్పడు కోల్పోయిన ( యూరోపియన్ వలసీకరణ ముందు చైనా ప్రపంచలోనే అతి పెద్ద ఆర్థిక వ్యవస్థ)అగ్ర స్థానాన్ని సాధించడమనమాట. ఇండియా అనేది చైనాకు చిరాకు మాత్రమే అంటే పెద్ద ప్రమాదం లేకుండా అప్పుడప్పుడు చిరాకు కలిగించే దేశమనమాట.గత రెండు దశాబ్దాలుగా ఆర్థిక సంబంధాలు మెరుగపడినప్పటికీ ఇండియా ప్రధానంగా ముడిపదార్ధాలు ఎగుమతి చేసే దేశంగా ఉంటూ ఏభై బిలియన్ల డాలర్లు వాణిజ్య లోటు ఉంది చైనాతో. గత మూడు దశాబ్దాలలో చైనా బోర్డర్ లో ఒక్క బులెట్ కూడా కాల్చకుండా సరిహద్దు దగ్గర ప్రశాంత వాతావరణం ఉంది, అప్పుడప...

పాకిస్థాన్ చరిత్ర క్లుప్తంగా

 పాకిస్థాన్  ఈ పోస్ట్ ప్రధానంగా ఈ క్రింది పుస్తకాల ఆధారంగా రాయడం జరిగింది. Hussain Haqqani  1.Pakistan: Between Mosque and Military 2.Magnificent Delusions: Pakistan, the United States, and an Epic History of Misunderstanding. Christine Fair  3.Fighting to the End: The Pakistan Army's Way of War పాకిస్థాన్ మన దాయాది దేశం.ఆ దేశ చరిత్ర మరి ఎంతమంది భారతీయులకు తెలుసో ఏమోగానీ ఆ దేశం పేరు వింటే మన దేశంలో జనాలకు ఎక్కువగా గుర్తుకు వచ్చే విషయాలు  కాశ్మీర్, తీవ్రవాదం,క్రికెట్,ముస్లింలు,చరిత్రలో చదువుకున్న ఉపఖండ విభజన.మనతో పాటే కలసి పంచుకున్న సంస్క్రతి ఉన్న దేశం.కానీ ఎందుకిలా ఇస్లామిక్ రిపబ్లికై తీవ్ర వాదానికి కేంద్ర బిందువైంది.ఏదైనా దేశంలో మతం పరిపాలనలో పాత్ర వహిస్తే జరిగే అనర్థాలకు పాకిస్థాన్ కన్నా మంచి ఉదాహరణ ఉండదు.ఈ దేశ చరిత్ర మనకు ప్రత్యేకంగా హిందూ జాతీయ వాదులు తెలుసుకోవాల్సిన అవసరం ఉంది ఎందుకంటే వారు కూడా మతం పేరుతో మన దేశ విభిన్న సంస్క్రతిపై ఏకరూపత సంస్క్రతిని బలవంతంగా రుద్దుదామనుకుంటున్నారు. చరిత్ర, రాజనీతి శాస్త్రం, అంతర్జాతీయ సంబంధాలు ఎక్కువ ఆసక్తి గల నాకు పాకిస్...

తిలక్ హిందూ చాంధసవాద పితామహ

 తిలక్-----హిందూ చాంధసవాద పితామహ. ఇవ్వాల బాలగంగాధర్ తిలక్ వర్థంతి(1856-1920). ఆయనకి లోక మాన్య అని బిరుదు.. గాంధీ ఆయన్ని 'ఆధునిక భారత నిర్మాత' నెహ్రూ 'భారతీయ విప్లవ పిత' అని కొనియాడారు..మరి అంత గొప్ప మహానుభావుడు..ఆ కాలంలో వ్యక్త పరిచిన భావాలు,ఘనకార్యాలు ఒకసారి చూద్దామా..  ఆయనిచ్చిన గొప్ప నినాదం "స్వరాజ్యం నా జన్మ హక్కు"..సూపర్...చాలా బాగుంది కదా మరి ఆ స్వరాజ్యంలో ఎవరికి చదువుకొని సమాన హక్కులు పొందే అవకాశం ఉంది?  మహిళలకు విద్యను వ్యతిరేకించాడు.ముఖ్యంగా ఆంగ్ల విద్య చదివితే భారతీయ సంస్కృతి విలువలు కోల్పోయి నైతికతను కోల్పోతారు. గృహస్థ ధర్మాలను విడచి గర్వం పెరిగి భర్తకు భారంగా మారతారు.అందుకే వాళ్ళకు  కుటుంబ వ్యవహారాలు చూసుకునే విదంగా చిన్నపాటి విద్యా బుద్ధి ఉంటే చాలు.మగవాళ్ళు మాత్రమే చదువుకొని రాజకీయ సామాజిక వ్యవహారాలు నడపాలి.చరిత్రలో మగవారే ఈ పాత్ర పోషించారు.స్థానికంగా పూలే  లాంటి సంస్కరణ వాదులు బాలికల పాఠశాలలు తెరవడాన్ని పూర్తిగా వ్యతిరేకించాడు. సంస్కరణ వాదుల కృషి తో విద్య ఉద్యోగాలలో బ్రాహ్మణ ఆధిపత్యం తగ్గిపోతుండడంతో అందరికీ విధ్య విధానాన్ని వ్యతిరేకించాడు.ఏ కులం ...

సతి, బాల్య వివాహాలు, శాశ్వత వైధవ్యం దురాచారాల పుట్టుక -కుల వ్యవస్థ

 సతీ సహగమనం, వితంతు పునర్వివాహ నిషేధం, బాల్యవివాహం-కుల వ్యవస్థ. కుల వ్యవస్థ ప్రధాన లక్షణం పెళ్ళిళ్ళు అదే కులంలో చేసుకోవడం(Endogamy).కులాంతర వివాహాలు జరిగితే కుల వ్యవస్థ ఉండేదే కాదు. మరి కులాంతర వివాహాలను ఎలా నిషేధించగలిగారు ?  ఇలా మొదట ఏ గ్రూపు  ప్రారంభించింది ?  దీనికి హిందూ మతంలోని దురాచారాలైన  సతీ సహగమనం,వితంతు పునర్వివాహ నిషేధం, బాల్య వివాహంలకు సంబంధమేమిటి అనే ప్రశ్నలకు  అంబేద్కర్ 1916 లో (కొలంబియా యూనివర్సిటీ)ఆంత్రోపాలజీ సెమినార్ కి  సమర్పించిన  పరిశోధన పత్రం Castes in India,Their mechanism,Genesis and Development మనకు సమాధానాలు లభిస్తాయి. ఒకే గ్రూపులో ఆడ మగ (యువతీయువకులు) సమానమైన సంఖ్యలో ఉంటేనే గ్రూపు బయట వారితో వివాహం చేసుకునే అవసరం రాదు.కానీ ఇది ప్రాక్టికల్ గా  సాధ్యం కాదు.ఎందుకంటే సాధారణంగా  భార్య,భర్తలూ ఒకేసారి చనిపోరు.భర్తలు  చనిపోతే అదనపు మహిళలు,భార్యలు చనిపోతే అదనపు మగవారు ఉంటారు. వీరికి మళ్ళీ అదే గ్రూపులో పెళ్ళి చేయాలి లేకపోతే వేరే గ్రూపు వాళ్ళ అవసరం పడుతుంది.ఇ‌లా వేరే గ్రూపుని ఆశ్రయిస్తే కులానికి అర్థమే ఉండదు. మరి దీన...

నెహ్రూ కంటే పటేల్ బోస్ లు మెరుగైన నాయకత్వం అందించేవారా -చరిత్ర లో ఉదాహరణ

  రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం-భారతీయ స్వాతంత్ర్య ఉధ్యమ నాయకత్వ నైతిక డైలమా…… రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం ప్రారంభమయ్యాక 1940లలో నాజీ జర్మనీ యూరోప్ లో వరుసగా సాధించిన విజయాలు, ఫాసిస్టు జపాన్ సింగపూర్,బర్మాలపై విజయాలు చూసిన తర్వాత యాక్సిస్ కూటమి దేశాలు సంకీర్ణ కూటమి(అమెరికా, యూకే….)మీద విజయం సాధిస్తాయని పటేల్, గాంధీలతో సహా చాలామంది నిర్ణయానికొచ్చారు.. బర్మా రంగూన్ దాకా వచ్చిన జపాన్ ను ఎలా ఎదుర్కోవాలా అని డైలమాలో పడ్డారు.. 1942 అల్హాబాద్ లో సమావేశమైన కాంగ్రెస్ వర్కింగ్ కమిటీ దీని మీద మల్లగుల్లాలు పడింది… బ్రిటిష్  ఇండియాని జపాన్ నుంచి కాపాడలేరు కావున ఏదోవిధంగా జపాన్ తో ఒప్పందం కుదుర్చుకోవాలి వాళ్ళ యుద్ధం బ్రిటిష్ తో కాబట్టి ఇండియా నుంచి జపనీస్  ఆర్మీ మధ్య ప్రాశ్చ (Middle East-West Asia ) దేశాలకు వెళ్ళేవిధంగా సహకరిస్తే ఇక్కడ పౌరుల మీద దాడులు చేయరు అని గాంధీ మొదటి రోజు ముసాయిదా తీర్మానం తయారు చేశారు.. అంటే ఫాసిస్టు జపాన్ ప్రణాలికలో ఇండియా ఆక్రమణ లేదు అనే ఆలోచన తో ఈ ముసాయిదా ఉందనమాట.. దీనికి నెహ్రూ విభేధించాడు.. యుద్ధం ప్రారంభమైన దగ్గర నుంచి బ్రిటిష్ కి మద్దతు తెలుపకపోయినా నాజీ-ఫాసిస్టు  జ...

హిందూ సమాజం-జీవన విధానం-ఇస్లాం-మన చరిత్ర-రాజ్యాంగం-హిందూ-ఇస్లామిక్ రాజ్యాలు.

  హిందూ సమాజం-జీవన విధానం-ఇస్లాం-మన చరిత్ర-రాజ్యాంగం-హిందూ-ఇస్లామిక్ రాజ్యాలు. ఎవడి కులం గోల వాడు చూసుకుంటూ,అనైక్యత తో,కుల వివక్ష, అంటరానితనం పాటించడం, నిచ్చెన మెట్ల వ్యవస్థ లో బావిలో కప్పలా ఉండటం  సహనం, లౌకికత్వం కాదు అది బలహీనత,అనైతికత. మన దేశం విదేశీ దాడులు ఎక్కువ ఎదుర్కోవడంలో వైఫల్యం ఇక్కడ రాజ్యాలలో అనైక్యత.. ఒక సమాజం,ఒక దేశం అనే భావన లేకపోవడం.. సమాజంలో కొన్ని కులాలకే చదువు పరిమితి చేయడం వలన knowledge diffusion జరగలేదు..దీనివలన ఆవిష్కరణలు జరగలేదు.. వృత్తులు పుట్టుకతో నిర్ణయం చేయడం వలన ఆధునికత సాంకేతికత లో వెనకబడ్డాం  సామాజిక సంస్కరణకు ప్రయత్నించిన వాళ్ళని ఆధిపత్య కులాల వారు ఎప్పటికప్పుడు అదుపులో పెట్టారు.. భగవద్గీత, ఉపనిషత్తులు ఎప్పుడు ఎందుకు రాయబడ్డాయో ఒకసారి  సామాజిక చరిత్ర చదివితే అర్థం అవుతుంది అవి బుద్దుడు తెచ్చిన సామాజిక విప్లవానికి వ్యతిరేకంగా బ్రాహ్మణిజం ఆధిపత్యం కోసం రాసినవి.. వాటి శ్లోకాలు అర్థాలు కర్మ సిద్దాంతం చదివితే అర్థం అవుతుంది.. మరి హిందూ మతం క్రైస్తవం, ఇస్లాం లాగా ఎందుకు ఇతర దేశాలకు వ్యాప్తి చెందలేదు ? ఎందుకంటే దానికంటూ ఒక ఫిలసాఫికల్ బేస్ లేదు,...